编者按：10月30日，由教育部人文社科重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心、湘潭大学马克思主义学院主办的“毛泽东与民族复兴”国际学术会议在湘潭大学召开。来自国内外各高校、科研机构及媒体的一百余位专家学者围绕会议主题进行了深入交流与探讨。现将会议部分论点摘编如下，以飨读者。
（论点按发言顺序排序）
毛泽东是提出和探索实现中华民族伟大复兴的一位关键人物。毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中指出，中国应当对于人类有较大的贡献。据不完全统计，从人类文明史发展的长河来看，长期处于引领地位或者具有开创性的国家都是新国家，这就是强国皆新。中华民族的伟大复兴就是要打破强国皆新这个魔咒，使中国在百年未有之大变局大背景下发展起来，也要使中华民族自身强起来，还要为更多已经失落的国家和地区开辟重新崛起和发展的道路。因此，中华民族的伟大复兴与构建人类文明的新强国具有极其重大的意义，这正是毛泽东反复强调的，中国应当对于人类有较大的贡献。
在大革命时期，毛泽东经过实地考察和深刻思考，写就了两篇代表性的著作。他全面总结了农民为何以及如何参与政治革命的历史经验，对于指导当前乡村振兴中的农民政治实践是一份极为珍贵的借鉴资料。大革命时期，毛泽东所领导、参与的农民运动，实际上是贫困的、绝望的农民在强大的革命政治组织——中国共产党的领导下进行政治参与的过程。毛泽东的农民运动观全面分析和反映了农民为何参与以及如何参与政治革命的历史现象，对当前在乡村振兴进程中如何引导农民进行政治参与和实践具有重要指导意义。从政治参与的角度来解读毛泽东的农民运动观，大革命时期的农民运动是非制度化的政治参与。第一、从政治参与的领导因素角度分析。农民需要一个先进的马克思主义政党率领他们前进。第二、从政治参与的动力因素角度来分析。毛泽东深入分析了不同阶层在政治参与过程中的具体表现。第三、从政治参与的环境因素角度来分析。要从历史环境、社会环境和文化环境来分析农民的政治参与。第四、从政治参与的形态因素角度来分析。“革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”第五、从政治参与的主体因素角度来分析。毛泽东分析了农村社会各阶级的经济地位，不同的经济地位决定了农民政治参与的意愿、态度和行动。第六、从政治参与的客体因素角度来分析。第七、从政治参与的发展因素角度来分析。毛泽东极高地评价了湖南农民运动。
毛泽东认识到，要实现所谓的根本的改造，先要确立一个基础和目标。而人的彻底解放、社会的根本改造要从具体的改造活动做起，否则彻底解放、根本改造就是一句空话。在实践的革命潮流作用下，毛泽东开始从思想的王国走出来，走向活生生的现实社会。当人身解放的基本任务完成以后，人性改造成了一个主要的问题。毛泽东反复强调人需要精神，对精神和意识的重视是毛泽东人性改造的一个理论基础。总之，毛泽东的人学思想有非常丰富、非常深厚的内容，值得我们认真学习和思考。
习近平总书记指出，全面建设社会主义现代化国家、基本实现社会主义现代化，既是社会主义初级阶段我国发展的要求，也是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的要求。这是我们党继80年代提出“社会主义初级阶段”理论以来，首次明确提出“社会主义从初级阶段向更高阶段迈进”的表述，标志着我们党对时代主题和社会主义发展规律认识的重大突破。毛泽东同志关于社会主义分阶段的思想，对今天我们全面认识“我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进”有重要启示。第一、“我们现在就是处在这样的革命转变时期”。第二、在这个时期，必须既要发展资本主义，又要限制资本主义。第三、社会主义分阶段的依据既包括生产力、也包括生产关系。第四、社会主义各阶段的递进既需要时间、又不能唯时间。第五、社会主义阶段的递进需要主动积极作为。
白求恩是加拿大共产党员,伟大的国际主义战士，国际著名胸外科医生。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇。1935年加入加拿大共产党。中国的抗日战争全面爆发后，刚从西班牙前线下来的白求恩受埃德加·斯诺《红星照耀中国》的影响，于1938年初率领加拿大和美国医疗队来华，投入中国的抗战洪流。1938年4月经延安转赴晋察冀边区，在那里工作了一年多时间。在一次为伤员实施急救手术时受到感染仍坚持工作，1939年11月12日凌晨在河北省唐县牺牲。白求恩的事迹在中国人民中广为传颂，毛泽东同志在著名的《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的伟大精神，号召人们学习他，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。2020年是白求恩诞辰130周年，重读毛泽东的名篇《纪念白求恩》，又有一番新的体会。
研究党的历史要坚持正确的方法，主要有以下几个方面：一、研究党的历史要做到全面性，系统性，运用整体思维科学地、全面地研究把握党史。任何时候都不能为了抬高某一时期而贬低其他时期，也不应该为了抬高某一个人而贬低其他人。二、研究党的历史要做到坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法，敢于斗争、敢于胜利，并且要取得彻底胜利。党史学习教育必须旗帜鲜明反对历史虚无主义，不仅要从学术上、政治上看清其本质，更要深刻认识到我们与历史虚无主义的斗争不是学术争论，而是阶级斗争在意识形态领域的体现，本质上就是意识形态领域的一种阶级斗争，是具有许多新的历史特点的伟大斗争的重要组成部分。三、研究党的历史要做到中外贯通，以中国为主。
随着新时代中国道路内涵的不断丰富，中国特色社会主义具有制度优势、理论优势、道路优势和文化优势，不断地迸发出新的活力，并且在世界上产生了越来越大的影响。新中国成立伊始，毛泽东根据实际情况明确了两点：一、跨越“卡夫丁峡谷”是毛泽东探索中国道路的一个理论预设，通过梳理世界社会主义运动中各国家跨越“卡夫丁峡谷”的发展脉络，然后结合本国实际展开符合现实要求的社会主义现代化建设道路。二、提出要实现国家工业化，只有建立在生产力发展的根基之上，才能巩固社会主义革命的成果。建设现代化的实践方案可以从这四个方面表现出来，分别是：一、实事求是是毛泽东探索中国现代化建设道路的方法论基础。二、社会主义现代化强国是探索中国道路的一个战略构想，其内容非常广泛，涵盖了经济、政治、文化、社会等等各个方面。其中，一方面社会主义制度为现代化建设提供了政治保障，另一方面，社会主义制度为现代化建设提供了物质基础。三、党的领导是毛泽东探索中国道路的根本原则。一方面在革命和建设实践当中确立了党的领导地位，另一方面，中国共产党是不断通过自身的建设使党的意志适合人们的价值追求。四、统筹协调是毛泽东探索中国道路的一个主要特征。具体国情和主要矛盾决定了现代化建设不能一蹴而就，现代化国家作为一个整体，内部蕴含着各个领域的协调发展。
重视毛泽东社会主义探索性实践研究具有多重意义，可总结为以下几点：一、如何对待毛泽东晚年理论与实践构成了如何评价毛泽东与中国社会主义实践的重要“试金石”。二、毛泽东晚年的理论实践与中国特色社会主义之间存在着密切的逻辑关联。这样的逻辑关联性在于“两根明线”和“一根暗线”，“两根明线”指毛泽东思想与毛泽东时代提供的物质基础、制度保障、理论准备，“一根暗线”指科学总结毛泽东晚年社会主义探索性实践的经验教训。三、毛泽东晚年理论与实践是一个有待深入挖掘的“理论富矿”，其中诸多因子有益于当下社会一岁主义现代化事业。对于毛泽东的研究要注重三个方面：一、树立科学的研究基点与正确的研究旨趣。树立对待错误的科学态度，以实事求是精神为指导确立毛泽东与中国社会主义实践探索研究的基点与旨趣。二、建构学术与政治的恰当张力关系。坚持在正确的政治导向指引下展开相关研究工作，辅之以扎实严谨的学术研究。三、从更加长远的历史视角加以审视。长时段的历史距离可以超越情感、意识形态等因素的纠缠，也可以摆脱时代的烙印以及认识水平的相对有限性等因素的制约，从而以一种更加理性审慎的态度进行分析与思考。
